Institut Régional de Formation
Sanitaire et Sociale Provence-Alpes-Côte d'Azur Corse

Bloc 1 - Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie sociale

1 - Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires

1bis - Elaborer et mettre en œuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe

2 - Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer

Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration

1- Évaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins

2- Mettre en œuvre des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant

3 - Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation

Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants

1- Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage

2 - Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels

Bloc 4 - Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention

1- Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés

2 - Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

Bloc 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité / gestion des risques

1- Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités

2- Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques

L’accompagnement s’articule autour de :

1 - L'explicitation : il s’agit pour le formateur de permettre au stagiaire de comprendre « comment faire » à partir de son vécu.

Grâce à un questionnement approprié, en grand groupe, le formateur aide le candidat à exprimer par écrit, son parcours d'expériences. Il amène une méthode d'explicitation des compétences permettant le transfert du faire au dire, passage de l'implicite à l'explicite. Il permet de structurer les descriptions.

2 - L'analyse de situation pour relier connaissance, savoir-faire et savoir être professionnels 

Le formateur approfondit de façon individuelle avec le stagiaire ses motivations professionnelles et ses expériences, donnant ainsi du sens à la pratique. Il rapproche les
expériences du parcours du candidat aux compétences du diplôme. Ce travail permet de repérer les écarts, trouver des solutions pour les compenser et ne conserver que les
informations utiles au livret (écrit professionnel).

3 – L’évaluation : le formateur relit de façon critique le travail écrit et prépare à la soutenance orale

• Evaluation et validation des compétences : Livret de suivi individuel (bilans d'entretien)
• Sanctions de la formation : L’évaluation des compétences du candidat se fait devant un jury composé de formateurs et de professionnels qui évaluent les compétences du candidat à partir de l’étude du dossier de validation (livret 2) et d’un entretien oral.
  
  La durée du jury de VAE est d’environ 45 mn à 1h maximum.
  
  A l’issue de l’entretien le jury peut statuer sur :
  
  - une validation totale de la certification,
  - une validation partielle. Dans ce cas, les compétences à acquérir seront mentionnées. Les blocs de compétences validés sont acquis définitivement
  - un refus de validation.

• - Analyse des référentiels d'activités et de compétences
  - Apports méthodologiques constitutifs du livret 2
  - Suivi individuel (entretiens et suivi à distance)
  - Analyse critique des écrits
  - Préparation à l'entretien oral (jury blanc)

• Intervenant(s) permanent(s) : Cadre infirmier formateur

• Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture
• https://vae.asp-public.fr/vaeinfo/deap-diplome-detat-dauxiliaire-de-puericulture

1200 €

L'accompagnement à la rédaction du livret 2 VAE peut être financé, selon votre situation, soit :

• par votre employeur
• par votre OPCO
• par votre Compte Personnel de Formation
• par la Région SUD (chèque individuel PASS VAE)
• par le Pôle Emploi

Des financements existent également dans le cadre du Dispositif de Soutien de Branche (entre 170 h et 240 h selon le diplôme visé) pour les salariés d'établissements adhérant à l'OPCO Santé.

En 2019-2020, 100 % des candidat(e)s accompagné(e)s dans le cadre de leur démarche VAE par le Centre Régional de Formation Professionnelle en région PACA étaient satisfait(e)s de notre accompagnement. (21 réponses)